Кривошипно-шатунный механизм двигателя автомобиля ВАЗ 2101

      Минское Государственное  Профессиональное Техническое Училище № 9 
 
 
 
 
 
 
 
 

Реферат на тему

КРИВОШИПНО-ШАТУННЫЙ МЕХАНИЗМ

ДВИГАТЕЛЯ АВТОМОБИЛЯ ВАЗ-2101

ВЫПОЛНИЛ:

      Учащийся  Гр №7

      Звягов  Эдуард 
 
 
 
 
 
 
 

2007г 
 

      Содержание 
 

1. Введение …………………………………………………   3

 

2. Описание  конструкции автомобиля ВАЗ-2101 ……… ..  5

 

3. Технические характеристики автомобиля ВАЗ-2101 …   8

 

4. Кривошипно-шатунный механизм …………………….. 12

 

5. Ремонт  кривошипно-шатунного механизма …………. .. 15

 
 
 
 
 
 

 

Введение 


      Значительный  рост   всех   отраслей   народного  хозяйства  требует перемещения  большого  количества   грузов   и   пассажиров.   Высокая маневренность, проходимость и приспособленность для работы в различных условиях делает автомобиль одним из основных средств перевозки  грузов и пассажиров. Важную роль играет автомобильный транспорт в освоении  восточных  и нечерноземных районов нашей страны.  Отсутствие развитой сети железных дорог и ограничение возможностей  использования  рек  для  судоходства делают автомобиль главным средством передвижения в этих районах.

      Автомобильный транспорт в России обслуживает  все отрасли  народного хозяйства  и  занимает  одно  из  ведущих  мест  в единой транспортной системе страны. На долю автомобильного транспорта приходится свыше 80% грузов,  перевозимых  всеми видами транспорта вместе взятыми,  и более 70% пассажирских перевозок.

      Автомобильный транспорт  создан в результате развития новой отрасли народного  хозяйства  —  автомобильной  промышленности,   которая   на современном  этапе  является  одним из основных звеньев отечественного машиностроения.   Начало создания  автомобиля  было  положено более двухсот лет назад, когда   стали   изготовлять «самодвижущиеся» повозки. Название «автомобиль» происходит от греческого слова autos — «сам»  и латинского mobilis — «подвижный».

Впервые прообразы автомобиля появились в России в 1752г. Русский  механик-самоучка,  крестьянин  Л.Шамшуренков,  создал  довольно совершенную для своего времени  «самобеглую  коляску»,  приводимую  в движение силой двух человек.  Позднее русский изобретатель И.П.Кулибин создал «самокатную тележку» с педальным  приводом.

С  появлением паровой  машины  создание  самодвижущихся  повозок быстро продвинулось вперед.  В 1869-1870 гг. Ж.Кюньо во Франции, а через несколько лет и в Англии были  построены паровые автомобили.   Широкое распространение автомобиля,  как транспортного средства,   начинается   с   появлением быстроходного  двигателя  внутреннего  сгорания.  В 1885 г.  Г.Даймлер (Германия) построил мотоцикл с бензиновым  двигателем,  а  в  1886 г. К.Бенц — трехколесную повозку. Примерно в это же время в индустриально развитых странах (Франция, Великобритания, США) создаются автомобили с двигателями внутреннего сгорания. В конце   XIX   века   в   ряде   стран   возникла    автомобильная промышленность.

В   царской  России  неоднократно  делались  попытки организовать  собственное  машиностроение.  В  1908  г.   Производство автомобилей  было организовано на Русско-Балтийском вагоностроительном заводе в Риге.  В течение  шести  лет  здесь  выпускались  автомобили, собранные  в  основном  из импортных частей.  Всего завод построил 451 легковой автомобиль и небольшое  количество  грузовых  автомобилей.   В 1913 г.  автомобильный парк в России составлял около 9000 автомобилей, из них большая часть — зарубежного производства.

После Великой  Октябрьской  социалистической  революции практически заново пришлось создавать отечественную автомобильную  промышленность. Начало  развития российского автомобилестроения относится к 1924 году, когда в Москве на заводе АМО были построены первые грузовые автомобили АМО-Ф-15.

В период  1931-1941гг.  создается   крупносерийное   и   массовое производство  автомобилей.  В 1931г.  на заводе АМО началось массовое производство грузовых автомобилей. В 1932г. вошел в строй завод ГАЗ.   В 1940  г.  начал производство малолитражных автомобилей Московский завод малолитражных автомобилей.  Несколько позже был создан Уральский автомобильный  завод.  За годы послевоенных пятилеток вступили в строй Кутаисский,  Кременчугский, Ульяновский, Минский автомобильные заводы.

Начиная с конца 60-х гг.,  развитие автомобилестроения характеризуется особо  быстрыми  темпами.  В  1970 г.  вступил   в   строй   Волжский автомобильный завод имени 50-летия СССР.

19 апреля 1970 г. — это дата в истории Волжского автомобильного завода по праву названа триумфальной: на главном конвейере собран первый автомобиль. Первенец ВАЗ-2101 оправдал ожидания его создателей. Ходовые качества автомобиля были превосходны. 


ВАЗ-2101 послужил базовой моделью для всей последующей гаммы моделей — автомобилей классической компоновки: ВАЗ-2102, -2103, -2104, -2105, -2106, -2107. ВАЗ-2101 открыл ряд автомобилей, для которых стали объективно характерны: высокие динамические качества и экономичность, надежность и долговечность;  простота ухода и эксплуатации. 

За все  время производства (с 1970 по 1984 гг.) Волжский автозавод дал жизнь почти      3-ом миллионам автомобилей ВАЗ-2101, точнее 2.702.657шт. 


 


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 


ВАЗ-2101 
 


      Компоновка (расположение узлов и агрегатов)  автомобиля ВАЗ-2101 выполнена по так  называемой классической схеме, т.

е. двигатель  расположен спереди, а ведущими являются задние колеса. Двигатель  максимально  продвинут  вперед,  что обеспечивает оптимальное распределение массы по осям а, следовательно, хорошую устойчивость автомобиля на дороге. Салон расположен внутри базы,  то есть  в зоне наилучшей плавности хода, что повышает  комфортабельность автомобиля при эксплуатации на  дорогах с плохим  покрытием.  В конструкции  автомобиля  учтены требования активной и пассивной безопасности,  которым на Волжском  автозаводе  всегда  уделялось большое внимание.  Автомобиль отвечает всем требованиям по  безопасности  Европейской Экономической комиссии ООН.  Автомобиль имеет хорошую комфортабельность,  определяемую  легкостью и удобством управления,  формой, размерами, расположением и мягкостью сидений,  обеспечивающих удобную посадку водителя, эффективной вентиляцией кузова, хорошей обзорностью с места водителя,  малой шумностью в салоне,  минимальным влиянием колебаний и вибраций кузова.
Высокая динамика автомобиля способствует повышению средних скоростей   движения   и   облегчает маневрирование.

      На  автомобиле установлен  четырехтактный,  карбюраторный,  рядный двигатель с верхним расположением распределительного вала. Все узлы двигателя,  требующие регулировки или ухода,  установлены в легкодоступных  местах.

Блок  цилиндров  двигателя,  картер сцепления  и картер коробки передач соединены  между  собой и образуют  компактный  силовой агрегат,  который укреплен на автомобиле в трех точках на резиновых подушках.

      Система смазки двигателя снабжена полнопоточным  масляным фильтром,  рассчитана  на применение  специальных масел  с комплексом присадок,  обеспечивающих маслу высокие  смазочные свойства, стойкость против окисления и позволяющие работать в широком  диапазоне  температур.

      Система   вентиляции  картера  закрытого  типа, обеспечивает отсос газов из картера во впускной трубопровод  и повышает долговечность двигателя.

      Система охлаждения — жидкостная,  закрытого  типа. В систему охлаждения двигателя  включен  отопитель кузова.  Охлаждающая  жидкость специальная с низкой  температурой замерзания и высокой  температурой  кипения.  Расширительный  бачок    компенсирует  изменение объема и давления жидкости при нагреве  двигателя. Насос охлаждающей  жидкости  приводится клиновым ремнем.  На валу насоса закреплен четырех лопастной вентилятор.  Трубчато-пластинчатый  радиатор  установлен на двух резиновых подушках.  Термостат,  имеющийся в системе охлаждения,  ускоряет прогрев двигателя и  автоматически обеспечивает тепловой режим двигателя.

      Система питания двигателя включает воздушный  фильтр, карбюратор топливный  насос   с рычагом ручной подкачки топлива  и топливный бак.  Карбюратор с падающим потоком  имеет две последовательно включающиеся смесительные камеры.  На карбюраторе установлен высокоэффективный воздушный фильтр сухого типа, имеющий бумажный фильтрующий элемент с дополнительным очистителем из нетканого синтетического волокна.   Топливный бак  размещен в багажнике.

      Крутящий  момент от коленчатого вала двигателя  к ведущим задним колесам автомобиля передается через механизмы и  узлы,  составляющие  трансмиссию  автомобиля.  К ней относятся  сцепление,  коробка передач, карданная передача, главная передача, дифференциал и полуоси.

На автомобиле установлено однодисковое, сухое сцепление с диафрагменной нажимной пружиной и гасителем крутильных  колебаний (демпфером) на ведомом диске.  Для управления сцеплением служит ножная педаль с сервопружиной  и  гидравлический  привод выключения с бачком для жидкости,  установленным на щите передка автомобиля.  Коробка передач  имеет четыре передачи для движения вперед и одну  передачу  для заднего хода.  Все передачи переднего хода  снабжены  синхронизаторами,  которые   до включения  шестерен выравнивают скорости вращения соединяемых деталей. Набор передаточных чисел  обеспечивает автомобилю уверенное трогание с места,  хороший разгон  и  высокую  экономичность.

  Рычаг переключения передач находится на полу кузова.

 Карданная  передача,  состоящая из двух  валов  с промежуточной опорой  двумя карданными шарнирами на  игольчатых  подшипниках  и  резиновой  муфтой,  передает  крутящий момент от коробки  передач к  главной  передаче.  Передний карданный вал   соединен с ведомым валом коробки передач через эластичную резиновую муфту и фланец,  перемещающийся вдоль карданного вала на шлицах.  Задний карданный вал  соединен  с шестерней  главной  передачи  жестким фланцевым соединением.  Промежуточная, упругая опора   с шариковым   подшипником   поддерживает  среднюю часть карданной передачи и поглощает ее  вибрацию.

Главная передача, состоящая из пары конических зубчатых колес со спиральными зубьям гипоидного   зацепления,   увеличивает  подведенный крутящий момент и передает его под прямым углом на полуоси.  Передача крутящего момента от зубчатого колеса на полуоси проходит через конический дифференциал с двумя сателлитами. Дифференциал обеспечивает ведущим колесам автомобиля (левому и правому) вращение с неодинаковым числом оборотов при движении на поворотах.

      Рулевое управление автомобиля ВАЗ-2101 состоит из рулевого механизма и рулевого  привода, передающего усилие от водителя к управляемым колесам. Рулевое колесо через рулевой механизм  поворачивает  передние колеса,  изменяя тем самым направление движения автомобиля. Картер червячного  редуктора рулевого механизма прикреплен с внутренней стороны отсека  двигателя к левому лонжерону кузова;  с противоположной стороны к правому лонжерону прикреплен кронштейн  маятникового  рычага.  Рулевой привод включает в себя два рычага рулевой трапеции,  маятниковый рычаг и три тяги,  одну среднюю и две крайние. Каждая крайняя тяга  состоит  из двух наконечников с резьбой,  соединенных между собой разрезными регулировочными муфтами.  Вращая их, изменяют длину боковых тяг и регулируют схождение колес.    Ходовую часть автомобиля составляют узлы подвески передних и задних с амортизаторами и стабилизатором  поперечной  устойчивости в передней подвеске,  ступицы колес и колеса с шинами.  

Подвеска  передних колес — независимая,  рычажно-пружинная, с витыми цилиндрическими  пружинами,   телескопическими гидравлическими   амортизаторами  двустороннего действия для гашения колебаний кузова на  упругих элементах подвески; снабжена стабилизатором поперечной устойчивости и двумя  буферами  сжатия, ограничивающими ход подвески. Ступица переднего колеса вращается на двух  роликовых  конических подшипниках,  установленных на цапфе.

Расчёт аксиального и дезаксиального КШМ




Главная

Транспорт
Расчёт аксиального и дезаксиального КШМ

Расчет значения перемещения, скорости и ускорения поршня аксиального и дезаксиального кривошипно-шатунного механизма с использованием приближенных выражений для их определения. Вычисление максимальной скорости поршня и угла поворота коленчатого вала.

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. 2)*(COS(180)+0,3*(COS(2*180)))= -9662
Расчёт хода поршня для дезаксиального КШМ:
— были построены сравнительные графические зависимости аксиального и дезаксиального КШМ для хода поршня, скорости поршня и ускорения поршня в зависимости от угла поворота коленвала. Ход поршня между двумя типами КШМ различаются на 1-2% между 180 и 240 градусами. Заметно отличается скорость поршня в районе 240 градусов, у дезаксиально скорость меньше на 5%. Ускорения отличаются на 1-2% в диапазоне между 180 и 240 градусами.
— прямой ход поршня дезаксиального КШМ меньше прямого хода аксиального на 1,5 градуса, а обратный ход дизаксиального КШМ на 1,5 больше, чем аксиальнго.
— были определены максимальные значения скорости и ускорения для аксиального КШМ, они равны соответственно 22,9м/с и -9662м/с2
Тепловой расчёт автомобильного двигателя. Определения пути, скорости и ускорения поршня. Динамический и кинематический расчет кривошипно-шатунного механизма. Методика расчетного определения момента инерции маховика и крутильных колебаний коленчатого вала. курсовая работа [3,5 M], добавлен 26.02.2014
Изучение конструкции деталей кривошипно-шатунного механизма двигателя, размеров монтажных зазоров между юбкой поршня и цилиндром, поршневых пальцев и верхней головкой шатуна, поршневым пальцем и бобышкой поршня, конструкцией поршневых колец и шатуном. практическая работа [1,5 M], добавлен 03.06.2008
Тепловой расчет и тепловой баланс проектируемого двигателя. Кинематика и динамика кривошипно-шатунного механизма. Прочностной расчет поршневой и шатунной групп, коленчатого вала, механизма газораспределения. Расчет элементов систем смазки и охлаждения. дипломная работа [1,8 M], добавлен 08.04.2013
Назначение, устройство, анализ условий работы и дефекты коленчатого вала двигателя марки Д-240. Способы восстановления коленчатого вала. Проектирование технологического процесса восстановления коленчатого вала. Выбор рационального способа восстановления. курсовая работа [2,4 M], добавлен 03.02.2010
Призначення та будова кривошипно-шатунного механізму тракторів, його основні елементи та їх взаємодія. Деталі групи остова, поршня та шатуна, колінчастого вала. Можливі несправності даного механізму, особливості його технічного обслуговування та ремонту. контрольная работа [7,4 M], добавлен 17.09.2010
Расчет индикаторных тепловых характеристик и динамических показателей рабочего цикла двигателя. Определение размеров поршня: диаметр, ход и радиус кривошипа. Построение графиков составляющих и суммарных набегающих тангенциальных сил и крутящих моментов. курсовая работа [367,1 K], добавлен 03.06.2014
Вычисление транспортного дизельного двигателя КамАЗа. Построение развернутой диаграммы суммарных сил давления газов и сил инерции кривошипно-шатунного механизма. Расчет векторной диаграммы и сил, действующих на шатунную шейку коленчатого вала транспорта. курсовая работа [1,1 M], добавлен 24.01.2013
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021

Расчёт аксиального и дезаксиального КШМ лабораторная работа. Транспорт.
Контрольная работа по теме Личность преступника
Реферат На Тему О Преподавании Философии
Реферат по теме Понятие и виды политического режима государства
Реферат по теме Межнациональные конфликты
Реферат по теме Одноклеточные организмы как наиболее простые формы жизни
Реферат: Конфликты в менеджменте и способы их разрешения
Контроль Качества Продукции Курсовая
Сочинение О Памятной Вещи
Реферат по теме Засоби зв’язку комп’ютеризованих систем
Реферат: Основы аудиторской деятельности 2
Курсовая работа по теме Розробка технологічного процесу опрацювання графічної інформації для випуску ілюстративного видання М. Левицького ‘З останньої пелюстки літа…’
Входящая Контрольная Работа По Русскому Языку
Юридическое Образование В Рф Реферат
Реферат: Функции Современного менеджмента
Реферат: Николаев, Вячеслав Иванович
Реферат На Тему Парламент Великобритании
Заказать Курсовую По Психологии
Убийство Матерью Новорожденного Ребенка Дипломная Работа
Реферат На Тему Людина Як Суб’Єкт І Об’Єкт Політики
Николай Ii Реферат
Експериментальні дослідження технологій виготовлення знарядь в кам’яну добу — История и исторические личности реферат
Разработка организации технического процесса производства продукции в столовой при производстве — Кулинария и продукты питания курсовая работа
Проблема формирования представлений о человеке у детей 5-6 лет в современной педагогике — Педагогика курсовая работа

46 Отличные темы для написания эссе для учащихся

Прежде чем приступить к написанию эссе, вам нужна тема, и эти темы для написания эссе помогут вам начать работу.

Написание эссе — важный навык для старшеклассников и студентов колледжей. Эссе показывают способность автора обдумывать тему, исследовать свою точку зрения и убеждать или информировать об этом других. Тем не менее поиск тем для написания эссе может показаться неопределенным.

Этот список поможет учащимся найти правильную тему для описательного эссе или аргументативного эссе. В нем излагается ряд горячих тем, в которые студенты могут углубиться, чтобы выразить свое мнение и продемонстрировать свои навыки письма. Вы можете использовать их, чтобы практиковать свои навыки написания эссе или в качестве подсказок для вас или студентов.

ИЗОБРАЖЕНИЕ	ПРОДУКТ
Лучшая программа проверки эссе	Грамматика Вычитка ваших эссе, статей и т. д. бесплатно Работает везде Скидка 20%	Получить скидку →
Лучшая альтернатива	ProWritingAid Точно, быстро и надежно Включает средство проверки на плагиат Скидка 20%	Получить скидку →

Содержание

• Лучшие темы для написания эссе для учащихся средней школы
• Темы для написания спорных эссе для старшеклассников
• Убедительное эссе Темы для учащихся старшего возраста
• Сравните и сопоставьте эссе для учащихся старшего возраста
• Темы для повествовательных эссе для старших школьников
• Информационные темы для эссе для старших школьников
• Заключительное слово о лучших темах для написания эссе
• Часто задаваемые вопросы о лучших темах для написания эссе
900 31 Ресурсы для написания эссе
• Автор

Лучшее написание эссе Темы для учащихся средней школы

Если вы выбираете сочинение для учащегося 7-го или 8-го класса, тема должна быть интересна учащимся этого возраста. Это поможет им захотеть провести исследование и изучить свои идеи. В этом возрастном диапазоне чаще пишут описательные или повествовательные эссе, а не убедительные.

Вот несколько тем для сочинений, на которые стоит обратить внимание:

1. Реально ли изменение климата?

Изменение климата – горячая тема для учащихся средних классов, и эта тема сочинения позволяет им изучить ее. Эта тема эссе может хорошо подойти для убедительного, информативного или причинно-следственного эссе.

2. Преимущества (или недостатки) домашних заданий 

Немногие учащиеся средней школы любят домашние задания, но это может быть отличным способом заставить их понять, почему система образования полагается на домашние задания. Учащиеся могут высказать свое мнение о необходимости домашних заданий или о том, почему домашние задания следует исключить.

3. Забавное воспоминание о детстве

Учащиеся средней школы, которые не готовы писать на спорные темы сочинений, могут попрактиковаться в написании сочинений на английском языке, написав о забавном случае, произошедшем в детстве. Эта тема должна быть сосредоточена на развлекательном, увлекательном рассказывании историй.

4. Зависимость от видеоигр

Попросите юных учащихся написать об играх, в которых они живут, или о том, что они слишком много времени проводят за играми. Изучение влияния слишком большого количества видеоигр на психическое здоровье – хороший вариант. Попросите их написать об играх, в которых они живут, или о том, что они проводят за ними слишком много времени.

5. Собака, кошка или домашний питомец

Иногда младшим школьникам бывает трудно написать сочинение целиком на сложную тему. В таком случае гораздо проще написать эссе о том, с чем они знакомы или чем занимаются каждый день. Часто это семейная собака, кошка или домашнее животное. Они могут написать о том, что для них значит это животное.

6. Мои летние каникулы

Это основной выбор учителей во всем мире, особенно после летних каникул. Все младшие школьники могут достаточно легко написать сочинение о том, как они провели несколько недель в школе, что это такое и куда они ходили. Возможно, это было время с членом семьи или лучшим другом? Есть веская причина, по которой многие учителя начальной и средней школы назначают это как письменное задание в начале школы.

7. Личная победа или успех

Студент может начать писать это эссе, написав о том, когда он чувствовал, что все потеряно. Тогда они могли бы описать, как поднялись с грязи и добились победы.

8. Какой будет жизнь в 2050 году?

Найдем ли мы решения проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня, таких как бедность и бездомность? Обогатят ли технологии нашу жизнь дальше или станут причиной новых проблем?

Многие молодые студенты часто думают о будущем, и эта тема позволяет им дать волю своему воображению.

Таким образом они могут выразить свое представление о том, как будет выглядеть мир через несколько десятилетий. Это также дает вам представление о личности ребенка. Видят ли они во всем позитив или немного более реалистичны?

9. Поездка в музей

В детстве мы любили ходить в музей. Даже сегодня интересно посмотреть на историческое искусство, скульптуры и старые автомобили.

Эта тема для сочинения отлично подходит сразу после школьных каникул. Может быть, молодой студент только что стал свидетелем некоторых из лучших исторических произведений. Письмо на эту тему позволяет им восстановить связь с эмоциями, которые они испытали.

В этом сочинении спросите учащихся, что им больше всего понравилось в посещении музея, важные уроки, которые они усвоили, и что они чувствовали в данный момент.

10. Опишите встречу с известным человеком

У всех нас есть любимые знаменитости, с которыми мы хотели бы встретиться. Это может быть актер, музыкант или спортсмен.

В этой теме сочинения попросите учащихся описать, каково это — встретить известного человека. Как бы они себя чувствовали, какие вопросы задавал бы им студент и какие действия они выполняли бы вместе.

Попросив своего ученика написать сочинение как можно более описательно, он испытает положительные эмоции, связанные со встречей со своим кумиром.

Темы для написания спорных эссе для старшеклассников

При поступлении в среднюю школу и колледж учащиеся должны начать переходить от информативных эссе к убедительным. Спорные темы эссе – хороший способ сделать это. Они помогают учащимся развивать навыки критического мышления и учатся аргументировать аргументы. Приведенные ниже темы законопроекта хорошо:

10. Почему следует запретить продажу и производство табака

Мало кто станет спорить о пользе табака для здоровья, тем не менее, он остается самым продаваемым продуктом. В этом эссе будут рассмотрены преимущества полного запрета продажи продукта.

11. Должна ли каждая страна выносить смертный приговор?

Смертный приговор, безусловно, является спорным этическим и социальным вопросом. В этой теме эссе будет рассмотрено, является ли это хорошим способом наказания за серьезные преступления, а также преимущества или недостатки его добавления в каждую страну по всему миру.

12. Домашнее обучение лучше или хуже государственной школы?

Популярность домашнего обучения растет, и в этой теме школьного эссе будут рассмотрены преимущества и недостатки выбора именно этой школы. Это может быть основано на личном опыте, если учащийся обучался на дому.

13. Является ли избирательный процесс в США справедливым?

Выборы — неотъемлемая часть нашей жизни. Это дает нам право определять, кто будет управлять нашей страной. Однако справедлив ли избирательный процесс?

В сочинении ваш ученик получит возможность высказать свои идеи, описать, какие изменения они хотели бы видеть и как эти изменения положительно повлияют на страну.

Эта тема эссе требует дополнительных исследований, и учащиеся уходят со знаниями, которые могут помочь им в долгосрочной перспективе.

14. Как мы можем уменьшить изменение климата?

Изменение климата — серьезная тема, затрагивающая жизнь каждого. Уровень моря повышается, что затрудняет выживание таких животных, как белые медведи.

При написании сочинения на эту тему учащиеся должны будут изучить влияние изменения климата, его причины и способы уменьшения его воздействия.

Это требует логического мышления и творчества. Это побудит студентов придумать план действий. Возможно, они ограничат количество выбросов углекислого газа компаниями, будут продвигать солнечную энергию или снижать цены на энергоэффективные приборы.

Темы убедительных эссе для старших школьников

Убедительные эссе работают, чтобы убедить читателя в точке зрения автора. Эти темы хорошо подходят для отличного эссе, в котором основное внимание уделяется убеждению.

15. Почему газированные напитки не должны быть в детских блюдах быстрого питания

Детские блюда быстрого питания предназначены для молодых потребителей, и газированные напитки часто включаются. Превращение нездоровой пищи в образ жизни способствует детскому ожирению, и в этой теме можно было бы изучить альтернативы газированным напиткам для этих блюд, ориентированных на детей.

16. Нелегальных иммигрантов нельзя сажать в тюрьму

Когда люди въезжают в страну нелегально, заключение их в тюрьму не решает проблему. Вместо этого альтернативные наказания или даже помощь в получении легального статуса иммигранта могут снизить нагрузку на перегруженную систему, а также помочь этим людям стать частью общества.

17. Грудное вскармливание в общественных местах должно считаться нормальным явлением

Младенцам для выживания необходимо грудное молоко, однако многие слои общества осуждают женщин, кормящих своих детей в общественных местах. В этой теме эссе будет рассмотрено, почему это устаревшая и нездоровая идея.

18. Зачем нужен контроль над огнестрельным оружием

Лучшие темы для убедительных эссе – те, которые немного противоречивы. Контроль над огнестрельным оружием хорошо отвечает всем требованиям и может стать хорошей темой для эссе. Другие темы включают алкоголь, наркотики и, в некоторых случаях, религию. Тем не менее, это зависит от характера ваших учеников и школы.

19. Поворотный момент в вашей жизни

Все учащиеся, как правило, могут указать на случай или событие в жизни, когда их мировоззрение или концепция, которые сами изменились, просят их написать об определяющем жизненном опыте.

20. Следует ли преподавать религию в школах?

Эта тема эссе предназначена для старшеклассников и взрослых учащихся, которые могут занять вдумчивую, но критическую позицию в отношении роли религии в современной школе. Следует ли его преподавать или исключить из школ и почему?

21. Переработка должна быть обязательной

Средний американец производит 1704 фунта мусора в год. Большая часть этого выбрасывается на свалки, что может быть столь же вредным для окружающей среды, как и мусор. Океаны также наполнены пластиком, который негативно влияет на жизнь морских обитателей.

Однако, если мы сможем переработать все эти отходы, мы не нанесем вреда окружающей среде. Эта тема эссе побуждает учащихся старшего возраста исследовать переработку, а также плюсы и минусы обязательной утилизации.

22. Колледжи становятся ориентированными на бизнес

Получение высшего образования имеет важное значение. Это позволяет вам освоить рыночный навык, за который вам платят другие люди.

Однако частные колледжи становятся все более распространенными, что заставляет людей думать, что эти учебные заведения больше ориентированы на зарабатывание денег.

При написании статей на эту тему студенты должны исследовать стоимость обучения в колледже, как эта высокая цена негативно влияет на вашу взрослую жизнь и как правительство может это исправить.

Эссе на сравнение и сопоставление для старших школьников

В этом типе эссе сравниваются две похожие или непохожие вещи, изображая их одинаковыми или разными. Это полезно, поскольку обеспечивает структуру для начинающих эссеистов, которую они могут использовать для набросков более длинной работы. Вот некоторые идеи:

23. Домашнее задание или классные задания

Что важнее: домашнее задание или задания, выполненные в классе? В этой теме эссе будет исследоваться контраст между этими двумя типами школьных заданий. Ради забавы дайте ученикам заполнить его в классе… а затем попросите повторить дома.

24. Социальные сети Vs. Личное взаимодействие

Социальные сети могут поддерживать связь между людьми, но растущий спрос на социальные сети может отвлекать от личного общения. Это эссе исследует контраст между двумя типами коммуникации.

25. Физическое воспитание Vs. Обучение здоровому питанию

И упражнения, и диета играют важную роль в здоровье. В этой теме эссе будет рассмотрено влияние обоих на систему образования.

26. Жизнь до и после Интернета

Старшие школьники и взрослые учащиеся могут вспомнить время, прежде чем мы проводили так много времени. Стала ли жизнь лучше, когда мы так много времени проводим в Интернете? Это эссе исследует, что значит быть всегда на связи.

27. Правая сторона против левой стороны у Брайана Мыслителя

Мыслители с правым полушарием мозга обычно более креативны и артистичны. Мыслители левого полушария мозга аналитические и математические. Что полезнее в современном обществе? Чему каждый тип может научиться у своего двойника?

28. Чай или кофе

Кофеин является основным продуктом питания многих студентов и рабочих. Это дает вам заряд энергии по утрам, что позволяет вам сделать больше. Это также поможет, если вам предстоит контрольная и вам нужно усердно учиться.

Однако известно, что большие количества кофеина вызывают учащенное сердцебиение, тревогу и повышенный стресс.

В этом сочинении учащиеся рассматривают преимущества и недостатки чая и кофе. Это дает им знания о том, когда следует ограничить потребление.

29. Мода сегодня и 20 лет назад

Мода постоянно меняется. То, что выглядело круто 20 лет назад, сегодня может показаться странным. Учащиеся старшего возраста также заметят, как изменился их выбор одежды от средней школы к старшей и от старшей школы к колледжу.

В этом эссе учащиеся рассказывают о причинах этого изменения и о том, сколько времени требуется публике, чтобы принять определенный стиль.

Темы для повествовательного эссе для старших школьников

Иногда повседневный опыт может стать отличным материалом для эссе, а написание о собственной жизни означает меньший риск плагиата. Вот несколько идей:

30. Первый день школьных воспоминаний

Первый день учебы в новой школе может стать поводом для множества личных историй о школьной жизни и ее социальных аспектах. Писатели могут запечатлеть эти эмоции в эссе такого типа. Это также хороший тип эссе для написания, поскольку он может служить воротами в другие типы письма, такие как мемуары.

31. Памятный акт доброты

Если кто-то когда-то сделал для вас что-то действительно выдающееся, превратите это в тему сочинения. Вам понравится вспоминать действие при создании эссе.

32. Ваш лучший или худший отпуск

То, что вы делали или не делали на летних каникулах в детстве, может стать отличной отправной точкой для повествовательного эссе. Учащиеся старшего возраста могут использовать эту подсказку для эссе, чтобы написать о прошлом опыте и поразмышлять над ним, помимо простого репортажа.

33. Опыт давления со стороны сверстников

Давление со стороны сверстников может быть положительным или отрицательным, но каждый сталкивался с ним. В этом эссе будет рассмотрено время, когда давление сверстников заставляло вас что-то делать или не делать, и каков был эффект от этого решения.

34. Неожиданное событие или перемена судьбы.



Было ли это изменение в вашей жизни к лучшему или к худшему, и как вы отреагировали? Подробно опишите.

35. Ваш первый учитель

Когда вы впервые встретили своего наставника, учителя или гида. Как вы на них ответили и что они вам показали? Точно так же ученик может написать сочинение об учителе, которого он избегает или от которого отворачивается.

36. Ваше представление об идеальном дне

Просыпаясь утром, мы все стремимся провести идеальный день. Спросите учащихся, как будет выглядеть их идеальный день, чем бы они занимались и с кем.

Максимально описательно учащиеся представляют себе идеальный день. Это улучшает навыки рассказывания историй учащимися и помогает им структурировать события в хронологическом порядке.

37. Представьте себе неделю без Интернета и технологий

Этот забавный эксперимент позволяет учащимся понять, насколько они зависят от технологий и как будет выглядеть их жизнь без них.

Если представить себе эту неделю в голове, это даст им представление о том, чем еще они будут заниматься. Это может быть тренировка, общение или изучение нового навыка.

38. День, когда вы преодолели неприятие

Отвержение — это то, с чем рано или поздно приходится сталкиваться каждому. Мало что может быть страшнее отказа. Но когда вы его преодолеваете, вы получаете чувство выполненного долга и удовлетворения.

Например, это может быть пригласить симпатичного парня или девушку на свидание или подать заявку на работу в компанию вашей мечты.

Информативные темы сочинений для учащихся старших классов

Иногда цель эссе – не убедить, а информировать. Информативные или пояснительные темы эссе должны содержать много информации, чтобы учащимся было о чем написать. Эти темы хорошо подходят для этого:

39. Как глобальное потепление меняет окружающую среду? Цель состоит в том, чтобы просто информировать, а не убеждать или создавать изменения.

40. Причины Второй мировой войны

Изучение причин глобальной войны, такой как Вторая мировая война, может составить длинное эссе. Вы можете легко раскрутить эту тему эссе, выбрав другие исторические события.

41. Что такое расизм и почему люди иногда не подозревают об этом?

Сегодня расизм является горячей темой, и в этом эссе мы рассмотрим, как он часто может скрываться в чьем-то мышлении.

42. Существует ли свобода воли?

Популярная тема сочинения на многих уроках философии и искусства, это открытая тема. Студент может использовать его для изучения своей личной философии и развития навыков критического мышления.

Ознакомьтесь с этим списком, чтобы узнать о других вопросах философии.

43. Что для меня значит чтение

Чтобы стать лучшим писателем, нужно проводить много времени за чтением замечательных книг. Один из лучших способов поощрения чтения — попросить читателей и студентов подумать о том, почему им нравится читать то, что они узнали из предыдущих книг. Это тоже хорошая тема для сочинения.

44. Роль журналистов и СМИ

Многие люди относятся скептически или не доверяют новостям, подготовленным журналистами. Но правы ли они? Наверняка существует грань между надежными и ненадежными источниками? В этом эссе вы узнаете, как отличить хорошую журналистику от плохой.

45. Тестирование на животных должно быть запрещено

При тестировании продуктов на предмет их безопасности для людей ученые будут проводить тесты на животных. Однако это испытание не только жестоко, но и неэффективно. Животные не болеют некоторыми болезнями, которые есть у людей. Сюда входят ВИЧ, болезнь Паркинсона, шизофрения и некоторые виды рака.

В этом сочинении учащиеся должны провести исследование и представить аргументы в пользу того, почему испытания на животных неэтичны.

46. Почему подростки совершают самоубийство?

Самоубийство является второй по значимости причиной смерти людей в возрасте от 10 до 24 лет. Это сложная тема, поскольку на нее могут влиять несколько различных факторов. Некоторые из них включают издевательства, жестокое обращение и травматический стресс.

При написании этого эссе учащимся будет предложено глубже изучить основные причины, по которым подростки совершают самоубийства, и то, как мы можем помочь им как сообщество. Это распространяет информацию и побуждает людей к позитивным действиям.

Заключительное слово о лучших темах для написания эссе

Независимо от того, являетесь ли вы старшеклассником, пишущим домашнее задание, или садитесь за сочинение в колледже, когда подаете заявление о поступлении в школу, прокрастинация часто возникает из-за того, что вы не знаете, что писать о. Вам поможет список тем.

Чтобы выбрать тему, сначала решите, какой тип эссе вам нужно написать. Затем просмотрите этот список тем для написания статей, чтобы найти ту, которая вам интересна, или используйте этот список, чтобы придумать другую похожую тему. Вскоре у вас будет увлекательное и информативное эссе, которое может хорошо продемонстрировать ваши писательские способности.

Если вам нужно больше вдохновения, ознакомьтесь с нашим руководством по 101+ лучшим подсказкам для письма.

Часто задаваемые вопросы о лучших темах для написания эссе

Какие есть темы для убедительного эссе?

Убедительные эссе требуют спорной темы, чтобы дать автору свободу писать убедительно. Некоторые хорошие темы для этих эссе включают:
Сода в еде быстрого питания
Грудное вскармливание в общественных местах
Использование тюрьмы для сдерживания нелегальных иммигрантов
Запрет сотовых телефонов для маленьких детей

Какие хорошие темы для эссе?

Некоторые хорошие темы для эссе включают:
Контроль над оружием
Социальные сети
Личный опыт
Здоровье
Социальные проблемы
Жизненное событие

Ресурсы для написания эссе

Что такое личное эссе?

Лучшие программы проверки эссе

PaperRater против Grammarly

Переходные слова для эссе

Советы по написанию эссе

Присоединяйтесь к более чем 15 000 авторов сегодня

Получите БЕСПЛАТНО Книга подсказок по письму и узнайте, как заработать больше денег на писательстве.

Работает на ConvertKit

Автор

Выбор темы эссе | Библиотека MacOdrum

Перейти к основному содержанию Библиотека MacOdrum
• Поиск
Начало работы

Выбор эссе или темы исследования может быть сложной задачей. Темами могут быть вопросы или проблемы, поэтому подумайте о том, что вы хотите узнать.

Нужна идея?

• Проверить присвоенные показания по темам
• Подумайте о обсуждениях в классе
• Просматривайте журналы по вашей области исследования
• Изучите свои личные интересы

Вот еще несколько способов помочь вам начать работу:

• Справочники и энциклопедии часто дают хороший обзор предметной области и содержат соответствующую справочную информацию, а также ключевые термины, которые можно использовать при поиске в базах данных. Справочники по темам помогут вам найти онлайн-справочники, энциклопедии и специализированные словари в коллекции библиотеки.
• Вы обсуждали в классе интересную тему, о которой хотели бы узнать больше? Попросите вашего преподавателя или TA посоветовать, как превратить его в эссе.
• Обратитесь к учебнику для своего класса и отсканируйте Содержание для возможных тем.
• Попробуйте ежедневно читать онлайн-источники новостей, чтобы найти что-то, что может вас заинтересовать, ищите то, что вам небезразлично.
• Исследуйте тему, о которой вы ничего не знаете, но хотели бы знать. Просмотрите Википедию для идей.
• Посмотрите видео «Разумное использование Википедии» для получения советов по исследованию.
Выбор подходящей темы
• Оцените потенциальную тему, которую вы нашли. Вам интересна эта тема? Многие ученые обнаружили, что чем больше у них интерес к теме, тем легче исследовать и писать о ней.
• Вы пишете короткую пятистраничную работу или эссе для исследовательского проекта четвертого года обучения?
• Выберите тему, которую можно обоснованно затронуть в написанном вами эссе.
• Если ваша тема слишком широка , вы не сможете рассмотреть ее подробно и интересно.
• Если ваша тема слишком узкая , вам может не хватить материала для написания, и у вас могут возникнуть трудности с поиском ресурсов для исследований.
• Наконец, подумайте о цели вашего эссе. Вы должны написать эссе, в котором описывает, сравнивает и противопоставляет, анализирует или аргументирует проблему? Это повлияет на ваш подход к теме.
Преобразование вашей темы в исследовательский вопрос

После сбора справочной информации один из самых простых способов сфокусировать вашу тему оформляя это как вопрос .

• Исследование — это не пассивная отчетность, а поиск ответов.
• Подумайте, что вы хотите, чтобы ваш читатель узнал.
• Какой у вас голос в диалоге на вашу тему?

Например, почитав о граффити (или уличном искусстве), вы обнаружите, что существует множество противоречий, связанных с расизмом, местными художниками, вандализмом и городскими правилами. Есть несколько способов привлечь больше внимания, задавая вопросы , например:

• Кто участвует? местные художники? недовольная молодежь? городские советники?
• Каковы негативные последствия граффити? Все ли уличное искусство плохо?
• Каковы положительные эффекты граффити? Как это влияет на сообщество? Это ценится? Это желательно?
• Можете ли вы провести какое-нибудь полезное сравнение уличного искусства и более широкого использования общественных пространств?
• Каковы плюсы и минусы и/или этические аргументы в пользу уличного искусства?

Чем конкретнее ваша тема, тем легче и эффективнее будут ваши исследования и написание.