грамматика — К какой категории относится «недавнее совершенное»?

Задавать вопрос

спросил 6 лет, 6 месяцев назад

Изменено 6 месяцев назад

Просмотрено 1к раз

Ученый сказал, что существует 4 употребления настоящего прошедшего времени:

• Универсальное значение Совершенного, используемое для обозначения того, что положение дел преобладало на протяжении некоторого интервала, простирающегося от прошлого к настоящему

  Я знаю Макса с 1960 года.

• Экзистенциальное ощущение Совершенства, используемое для обозначения существования прошлых событий

  Я прочитал Principal Mathematica пять раз.

• Стативное/Результативное значение Совершенного, используемое для обозначения того, что прямое влияние прошлого события все еще продолжается

  Я не могу сегодня прийти на вашу вечеринку — я подхватил грипп.

• Горячие новости чувство совершенства, используется для сообщения горячих новостей

  Малкольм Икс только что убит.

К какой категории относится недавнее прошлое принадлежат?

• грамматика

6

Оксфордский словарь английской грамматики дает следующее определение:

Present Perfect of the Recent Past: настоящее совершенное время, используемое для выражения актуальности недавнего прошлого события, также называемое Hot News Present Perfect.

1

Зарегистрируйтесь или войдите в систему

Зарегистрируйтесь с помощью Google

Зарегистрироваться через Facebook

Зарегистрируйтесь, используя электронную почту и пароль

Опубликовать как гость

Электронная почта

Требуется, но никогда не отображается

Опубликовать как гость

Электронная почта

Требуется, но не отображается

Нажимая «Опубликовать свой ответ», вы соглашаетесь с нашими условиями обслуживания, политикой конфиденциальности и политикой использования файлов cookie

.

Классификационные карточки 72 вопрос о том, какие предметы относятся к категории —

В серии классификационных карточек мы достигаем точки, когда ребенок находит среди множества предметов те, которые принадлежат к определенной категории.

 

Как научить ребенка находить предмет, принадлежащий к определенной категории 

Цель этого занятия – научить ребенка отличать предметы, принадлежащие к определенной категории, от предметов, которые к ней не относятся. Когда мы даем ребенку карточку с множеством изображений, он должен уметь идентифицировать все предметы, принадлежащие к определенной категории. Как мы видели раньше, мы всегда начинаем с простых упражнений, а затем переходим к более сложным:

• Первый набор карточек содержит только 3 предмета, из которых ребенок должен выбрать,
• Второй набор карточек содержит 5 объектов,
• И в последнем наборе карточек ребенок должен выбрать два или более объекта, принадлежащих к одной категории.

Каждый из наборов содержит 24 карточки, что в сумме дает 72 карточки/вопроса о том, какие предметы относятся к категории.

Кто может использовать эти классификационные карточки

Это занятие подходит для детей дошкольного возраста и детского сада. Это также отличное логопедическое упражнение для детей с ограниченными возможностями обучения, детей с аутистическим спектром или с синдромом Дауна.

Эти карточки можно использовать в классе при обучении в малых группах или в качестве индивидуального занятия. Их также можно использовать на индивидуальных занятиях с логопедом, специалистом по ABA, любым педагогом или родителями, которые занимаются детьми с особыми потребностями.

Важно знать, что учащийся может отвечать, показывая или называя предметы в зависимости от того, на каком уровне речи он находится в данный момент: ожидать, что он указывает на правильный ответ.

для вербального ребенка с хорошим словарным запасом и хорошим пониманием категорий, мы ожидаем, что он маркирует или называет элементы, когда мы спрашиваем о конкретном классе.

 

 

Как научить детей отвечать на классификационные вопросы

Чтобы начать это упражнение, выполните следующие шагов :

• Распечатайте и заламинируйте эту страницу с заданием , затем вырежьте разные доски или карточки с заданиями,

Чтобы получить прочные материалы, используйте ламинатор для ламинирования файла PDF и конвертов для хранения карточек.

 

• Задайте вопрос на карточке с заданием и позвольте ребенку ответить, назвав или показав вам предмет, в зависимости от его уровня. В упражнении есть три типа карточек с заданиями:
  • Выбор или присвоение имени элементу определенной категории из 3 (см. файл ниже)
  • Выбор имени элемента с определенной категорией из 5 (см. файл ниже)
  • Выбор имени 2 или 3 предметов с определенной категорией из 7 (см. файл ниже)

• Подтвердите или исправьте ответ, если необходимо, используя процедуру АВА.